Maɓallan Ɗalibi Masu Hulɗa

Tsarin Amsawar Ɗalibi (SRS) wata fasaha ce mai tasowa ta zaɓen ɗalibai a cikin aji wadda aka tsara don ƙirƙirar yanayi mai jan hankali da jan hankali wanda zai haɓaka koyo mai aiki, musamman a manyan laccoci na yin rajista. Ana amfani da wannan fasaha a manyan makarantu tun daga shekarun 1960. (Judson da Sawada) Ward da sauransu sun raba juyin halittar fasahar SRS zuwa tsararraki uku: sigar farko ta gida da ta kasuwanci waɗanda aka haɗa su cikin azuzuwa.

(1960s da 70s), nau'ikan mara waya na ƙarni na 2 waɗanda suka haɗa da infrared da rediyomaɓallan maɓallan mara waya na mita(1980s - yanzu), da kuma tsarin yanar gizo na ƙarni na 3 (1990s - yanzu).

An tsara tsarin da aka yi a baya don darussa na gargajiya, na fuska da fuska; kwanan nan wasu daga cikin samfuran sun dace da darussa na kan layi, ta amfani da Blackboard, da sauransu. Kafin manyan makarantu su fara sha'awar, an fara ƙirƙiro tsarin amsawar masu sauraro ko rukuni don amfani a kasuwanci (ƙungiyoyin mayar da hankali, horar da ma'aikata, da tarurrukan taro) da gwamnati (ƙuri'ar lantarkijadawalin da kuma nunawa a cikin majalisu da horon soja).

Aikin tsarin amsawar ɗalibaitsari ne mai sauƙi mai matakai uku:

1) a lokacin aji

tattaunawa ko lacca, malamin ya nuna2

ko kuma ya bayyana wata tambaya ko matsala3

- wanda malami ko ɗalibi ya shirya ko kuma wanda aka ƙirƙira "a kan hanya" a baya,

2) duk ɗalibai su yi amfani da maɓallan hannu marasa waya ko na'urorin shigarwa na yanar gizo,

3) amsoshin sune

karɓa, tattarawa, kuma a nuna shi a kan allon kwamfuta na malamin da kuma allon na'urar hangen nesa ta sama. Rarraba amsoshin ɗalibai na iya sa ɗalibai ko malami su ci gaba da bincike tare da tattaunawa ko wataƙila tambayoyi ɗaya ko fiye na gaba.

Wannan zagayen hulɗa zai iya ci gaba har sai malami da ɗaliban sun warware matsaloli ko kuma sun cimma matsaya kan batun da ke gabansu.

Tsarin mayar da martani ga ɗalibai na iya amfanar malamai a dukkan fannoni uku na alhakin: koyarwa,

bincike, da hidima. Manufar da aka fi ambata a tsarin mayar da martani ga ɗalibai ita ce inganta ilimin ɗalibai a fannoni masu zuwa: 1) Inganta halartar aji da shiri, 2) fahimta mai haske, 3) ƙarin shiga aiki a lokacin aji, 4) ƙara yawan takwarorinsu ko haɗin gwiwa

koyo, 5) ingantaccen koyo da riƙe rajista, 6) da kuma gamsuwar ɗalibai.7

Manufar ta biyu ta dukkan tsarin amsa tambayoyin ɗalibai ita ce inganta ingancin koyarwa ta hanyoyi biyu aƙalla. Tare da tsarin amsa tambayoyin ɗalibai, ana samun amsa nan take daga dukkan ɗalibai (ba kawai 'yan masu son kai a cikin aji ba) kan saurin laccar ko tattaunawa, abubuwan da ke ciki, sha'awa, da fahimtarta. Wannan amsa da aka bayar a kan lokaci yana ba wa malami damar yin hukunci mafi kyau ko kuma yadda za a faɗaɗa, fayyace, ko sake dubawa. Bugu da ƙari, malami kuma zai iya tattara bayanai kan alƙaluman ɗalibai, halaye, ko halaye cikin sauƙi don tantance halayen rukuni na buƙatun ɗalibai.