Fasaha na Kayan Kayan Kasuwanci na China

A cikin kudirin da zai sauya fasahar neman ilimi, jagorakyamara ta daftarin aikimasana'antu a China sun bayyana kewayon kirkiro naaji na duburawanda aka tsara don canza hanyoyin koyarwa na gargajiya. Wadannan masu siyar da masana'antun yankuna na yankan, masana'antun Sin, da nufin kirkirar mahalli mai koyo, da ke gabaɗaya rarar tsakanin jiki da dijital, ke tabbatar da yadda ake gabatarwa a cikin aji.

Masu masana'antun na dijital sun gabatar da wasu ƙarni na kayan aikin China sun gabatar da kayan aikin gabatarwar da suka shafi kayan koyarwa na gargajiya tare da albarkatun dijital. Sanye take da kyamarori masu girma, makamai masu daidaitawa, da software masu yawa, waɗannan abubuwan da aka sanya hannu, da gwaje-gwajen koyon da ba su dace ba, da gwaje-gwaje masu haɓaka ga ɗalibai.

Da ci gabada aka saniAn tsara su ne don su kasance da bambanci, a cikin kewayon saitunan ilimi, daga aji na makarantar kindgart zuwa ɗakin wasannin Jami'a. Kawancen masana'antun don ƙirar ƙirar mai amfani yana tabbatar da cewa masu ilimi na iya aiki da masu gani, suna sa su mai da hankali kan sadar da juna kuma darasi mai girma maimakon yin amfani da fasaha mai rikitarwa.

Bugu da ƙari, da wahayin gani suna sauƙaƙe haɗin gwiwa da koyo, suna ba da ilimin masu ilimi don yin hulɗa da ɗalibai a cikin lokaci ta hanyar nuna abubuwan nuna kebantawa a kusa da kayan gani. Wannan hulɗa da ke da kwarewa da kuma kwarewar koyo, na kwarewar koyo da haɓaka fahimtar ɗalibi da riƙewa.

Abun hadewa da rashin daidaituwa na bayanan dijital tare da kayan koyarwa na gargajiya abu ne mai ban mamaki na waɗannan masu gani. Masu ilimi na iya hada albarkatun multimeia, kamar bidiyo, littattafan rubutu, a cikin ɗaliban su na yau da kullun waɗanda ke tattarawa da ɗaliban fasaha na yau. Wannan haduwa ta abun ciki na zahiri da dijital ba kawai wadatar da kwarewar koyo ba amma har ila yau da suke da ɗaliban karatu na dijital.

Bayan kirkirar samfuri, masana'antun masana'antun Sin suna ba da cikakkiyar horo da tallafi ga masu ilimi, ƙimar su don fahimtar cikakken damar da ke cikin koyarwarsu. Ta hanyar samar da masu ilimi tare da kayan aikin da suka waje, masana'antun ba wai kawai suna isar da fasahar ba amma kuma mai daukaka lardin masu ilimi su iya lalata wadannan kayan aikin don mafi girman tasirin.

Kamar yadda bukatar kirkirar kayan aiki na ci gaba, wanda ba a bayyana wadannan abubuwan da aka tsara na aji na Sin sun ci gaba da ci gaban masana'antun kasar Sin sun ci gaba da ci gaba da ci gaba a cikin fasahar ilimi ta ilimi ba. Alkawarin da ke kawowa hadadden aji ta hanyar hadewar abubuwa na zahiri da dijital a kan masana'antar fasahar ilimi, mai gyara makomar koyo na ilimi.